>> Besondere Lernformen - Projekt Schulband

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Grundidee:
Im Musikunterricht ist das Zusammenspiel, gerade auf verschiedenen Instrumenten, schwierig auf Grund der Gruppengröße und der unterschiedlichen Voraussetzungen der einzelnen Schüler. Auf Anregung der Schüler ist somit die Idee entstanden ein Projekt zu entwickeln, bei dem man diese Schwierigkeiten umgehen kann.

Voraussetzungen:
Die ca. 10 teilnehmenden Schüler müssen Erfahrungen mitbringen, d.h. seit mindestens einem Jahr ein Instrument spielen und Notenkenntnisse vorweisen können. Durch die überschaubare Gruppengröße und die mitgebrachten Fähigkeiten sind schnelle Erfolgserlebnisse im Zusammenspiel mit den anderen Schülern möglich.

Ziele:
In dem Projekt sollen das Zusammenspiel von verschiedenen Instrumenten erlernt und ein kleines Repertoire (3-4 Stücke) erarbeitet werden. Zusammen mit dem Projektleiter werden Lieder/Songs aus dem Pop- und Rockbereich ausgesucht, die gesungen und mit Gitarre, Bass, Keyboard und Schlaginstrumenten begleitet werden.

Vorgehensweise:
Zunächst werden die Grundstrukturen von moderner Pop- und Rockmusik analysiert. Anhand von Songbeispielen werden der typische Songaufbau (Intro, Srophe, Bridge, Refrain), die verschiedenen Instrumenten-Gruppen (Rhythmus-, Harmonie- oder Soloinstrumente) und ihr Zusammenspiel untersucht. Danach werden diese Kenntnisse auf die ausgesuchten Stücke angewendet. 

Weitere Projektinhalte:
In der modernen Popmusik gibt es bestimmte Akkordfolgen, die immer wieder verwendet werden („turn-around“, „Pachelbel-Schema“). Diese so genannten Popformeln bieten eine große Hilfe im Songwriting. In Kleingruppen könnten also auch selbst, eigene Lieder geschrieben werden.

Mithilfe von Computer-Programmen (z.B. „Music Maker“) können Songstrukturen und Zusammensetzung visualisiert werden und natürlich auch bearbeitet oder komplette Songs arrangiert und komponiert werden.

Zukunft:
Das Projekt „Schulband“ könnte ein fortlaufendes Projekt werden, bei dem man auf die Arbeit und Ergebnisse des Vorjahres aufbauen kann. Jeder teilnehmende Schüler erlernt die „Grundregeln“ des Zusammenspiels innerhalb einer Band. Diese Erfahrungen können an die jüngeren Schüler weiter gegeben werden.
Zudem könnte die Ausstattung immer mehr verbessert werden (neue Instrumente, Proberaum usw.).