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Die Freie Schule Köln ist eine Ganztagsschule in freier Trägerschaft,
die vor allem das eigenständige und selbstverantwortliche Lernen fördert. Nicht Konkurrenz und Ellenbogenmentalität stehen hierbei
im Vordergrund, sondern das Miteinander, die Teamarbeit und die
Freude an der eigenen Leistung und Kreativität.

Wir bieten unseren SchülerInnen:

Freiräume, in denen jedes Kind seinen individuellen Lernweg
finden und seine persönlichen Interessen einbringen kann
weitgehende Mitbestimmungsrechte und Gestaltungsmöglich-
keiten; Differenzierte Lernangebote
individuelle Entwicklungsförderung statt „Lernen im Gleichschritt“
Geborgenheit in einem überschaubaren, friedlichen und lockeren
Schulklima
kleine Klassen bzw. Lerngruppen mit einem günstigen Schüler-
Lehrer-Verhältnis, das ein Eingehen auf jedes Kind ermöglicht
eine Hinführung zu allen in der Jahrgangsstufe 10 möglichen
Schulabschlüssen ohne Angst und Dauerstress

Seit der Gründung der Freien Schule Köln im Jahre 1989 hat sie ihr
pädagogisches und didaktisches Konzept ständig weiterentwickelt
und ausdifferenziert, um die Lern-, Methoden- und Sozialkompetenz
der SchülerInnen optimal zu fördern.

Folgende Besonderheiten haben sich in der Praxis besonders bewährt:

vielfältige Unterrichtsmethoden und Lernformen (Fachunterricht,
Arbeitsgemeinschaften, Freiarbeit, regelmäßige Projekte und
Projektwochen, Studienarbeiten, Silentium, Morgenrunde,
Wochenabschluss, Betriebspraktika bereits ab der Klasse 8,
häufige Exkursionen und Klassenfahrten)
jahrgangs- und fachübergreifender Unterricht in den Projekten
und AGs
andere Formen der Leistungsbeurteilung:
Bis zur Jahrgangsstufe 8 verzichten wir auf Zensurenvergabe
und Ziffernzeugnisse; Selbsteinschätzungen, Gespräche und
jährliche Lerndokumentationen, die über das Lerngeschehen
und die Entwicklung der SchülerInnen berichten, bilden eine
sinnvolle Alternative; Klausuren in den oberen Klassen werden
zudem durch Studienarbeiten ergänzt
alle wichtigen organisatorischen Fragen sowie die geltenden
Regeln werden zusammen mit den SchülerInnen und den Eltern
nach Vorgabe des Selbstverwaltungskonzepts geklärt und
entschieden

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